Мотивация: как правильно общаться с ребенком

Кто из нас не слышал от родителей такую знаменитую фразу, как «Не будешь учиться – станешь дворником!» Некоторые из нас уже пугали такой страшилкой и своих детей. Думаем, вряд ли помогло. А все почему?

Взрослые с помощью таких устрашений пытаются объяснить ребенку, что если он будет плохо учиться, то не поступит в ВУЗ, не получит нормальную специальность, не найдет хорошую работу и жизнь его будет далека от идеала.

О том, что идеал у каждого свой, и не всегда между высшим образованием и успехом можно смело поставить знак равенства, мы, конечно, умалчиваем. Но с тем, что каждый родитель хочет, чтобы его ребенок был счастлив, поспорить сложно, а счастье вряд ли ассоциируется с работой дворника, хотя, например, в нашем доме убирает очень оптимистичный и позитивный дядечка. Ну, это, опять же, вопрос скорее к личности, чем к работе или профессии.

Безусловно, вряд ли если нарисовать ребенку картинку будущего поужаснее, он изменится, встрепенется, станет серьезнее и начнет делать все, чтобы не взять в руки метлу. Да и не видит он пока ничего ужасного в аспекте мытья подьездов или полива клумб, а мыть посуду, убирать в своей комнате или писать реферат на ненавистный английский язык ему все равно абсолютно не хочется.

Как без угроз и скандалов пробудить в ребенке желание к совершенствованию и обучению? Есть несколько простых приемов, о которых мы вам хотим сегодня рассказать.

Учим правильно

Каждый из нас помнит, как ему было сложно, когда что-то не получалось и как в этот момент была важна родительская или дружеская поддержка. Правильно ли мы себя ведем с детьми в таких ситуациях, когда они чему-то учатся, а у них упорно не получается. Как мы реагируем?

Наша мама-форумчанка Аннет рассказывает: «Я тут недавно сглупила, повелась на уговоры продавца и купила малому кеды на шнурках. Хоть ему уже и 6-ть, но шнурки мы завязывать не умеем. Собственно раньше все туфли у него были на липучках, и такой проблемы не возникало. И вот пришло время Х. Учимся мы завязывать шнурки. Это пипец. На раз пятый у меня уже сдали нервы и я призвала на помощь бабушку. Они, конечно, научились, но когда кеды простояли неделю и не носились, то вся «завязывательная» стратегия волшебным образом выветрилась из головы моего сыночка и теперь каждый раз когда мы надеваем на прогулку кеды – начинается ной и возня. Он ноет, что у него не получается, при чем еще даже не начав пробовать. А если начинает пробовать, то так долго копошится, что я начинаю нервничать и отпускать колкости про его кривые ручки. Конечно, он начинает злиться, и все заканчивается провалом. Шнурки ему в два счета завязываю я сама, и мы, злые и недовольные, выходим на улицу. Понимаю, что я веду себя неправильно, надо потерпеть, подождать спокойно, подбодрить, но ничего не могу с собой сделать».

Согласитесь, нам всем очень не хватает поддержки. Особенно в детстве и юности этот фактор играет важную роль, ведь мы часто неуверенны в себе, ждем одобрения взрослых. Ребенок впитывает те капли позитива, которые перепадают на его долю так жадно, что любая из них может стать для него жизнепологающей.

Наша мама-форумчанка Werona рассказывает: «У нас в школе была прекрасная классная руководительница Валентина Семеновна. Она преподавала рисование и была ооочень увлеченным своим делом человеком. Именно благодаря ей, я и пять человек моих одноклассников пошли учиться в КПИ на издательско-полиграфический факультет. Сейчас я дизайнер, подруга – художник, еще один одноклассник – веб-дизайнер, есть график, дизайнер одежды и помещений. И все мы уверены, что по этой дороге пошли именно благодаря Валентине Семеновне. Она и на уроках нам очень много давала, и на факультативах, мы и рисовали, и лепили, и рукодельничали. Когда в 8 классе рисование как предмет закончилось, Валентина Семеновна приходила к нам на каждой замене, рассказывала о новых направлениях в творчестве, исторических аспектах творчества, показывала новые орнаменты, рисунки, знакомила с художниками. Даже наши мальчишки-хулиганы всегда слушали ее очень внимательно. В общем – есть за что спасибо человеку сказать!»

Однако, не всегда нам так везет с учителями. Иногда картина может сложиться с точностью до наоборот.

Наша мама-форумчанка Осинка рассказывает: «Когда я училась в школе, наша прекрасная учительница по труду каждый раз с упоением мне сообщала, откуда у меня растут руки и что теперь нужно сделать с моим «произведением». Или я была такая нежная и восприимчивая, или Наталья Владимировна умела убеждать, но я до сих пор как огня боюсь швейную машинку и ненавижу вышивание. Недавно хотела дочке костюм на Новый год соорудить. Так почти все просто на руках прошила, тотальный хенд-мейд получился. Сесть за швейную машинку мне и мама, и свекровь предлагали, но нет. Я просто на миллион процентов уверена, что у меня ничего не получится! Только подумаю, а может прострочить, перед глазами встает учительница по труду, которая, подбоченясь, презрительно смотрит на мои зигзаги и, кривя губы, презрительно изрекает: «Ну кто так шьет!»

Безусловно, редкий ребенок настолько талантлив, что все без исключения работы делает с первого раза на «ура» и безо всяких проблем. Да он и не должен таким быть по сути. Ведь каждый из нас не идеален.

Просто если на просьбу о помощи в решении задачи по математике папа не будет реветь как раненый бизон «откуда ты такой тупой взялся на мою голову!!!», а в сотый раз, не теряя остатков самообладания, попробует доходчиво объяснить, сколько же конфет в итоге останется у Пети после того, как три из них заберет Катя, рано или поздно у ребенка все получится. И в последующем у него будет гораздо меньше проблем, как с самооценкой, так и с оценками по математике, алгебре и физике. Согласитесь, это того стоит!

Ребенок = человек

Как хорошо быть взрослым! Никто не скажет тебе «где были твои глаза?», когда ты обдерешь бампер, не спросит «а голову ты дома не забыла?», когда забудешь дома рабочий документ, не выключит телевизор на самом интересном месте, потому что пора спать или кушать.

Повзрослев, мы не перестаем делать глупости и оплошности – просто нас теперь не ругают за каждую из них. И после этого, что остается хотеть нашим детям? Вырасти как можно быстрее. Ведь даже в анекдоте говорится, что если сын разбил чашку, то это потому, что у него руки не оттуда растут, а если мама – то это к счастью. Ну ведь правда же?

Как ни странно, у нас право на уважение не дается от рождения – его надо заслужить, заработать, доказать, что ты достоин уважения. Детей в нашем мире необходимо исправлять, неуемно воспитывать, указывать на ошибки, одергивать, читать им морали, рассказывать, как надо.

Психолог Наталья Карабута рассказывает: «Наши дети все время не так едят, не так сидят, не так себя ведут, не то хотят, не туда идут и т.д. Лучшие педагоги мира не устают повторять, покажите ребенку, в чем он хорош, помогайте ему становиться все более уверенным, акцентируя внимание на то, что у него получается хорошо. От того, что вы тыкаете его в плохое, он никогда не станет лучше. Он просто поверит в это. В то, что он плохой, ненужный, никчемный, безрукий, ни на что не способный. Как говорится, дворником – так дворником. Разве этого мы добивались?»

И действительно, как часто мы вместо замечания, говорим о хорошем? Да и задумываемся ли мы вообще о том, что такая родительская горе-мотивация может просто разбивать жизни нашим детям.

Наша мама-форумчанка Ольга рассказывает: «Я когда стала старше и начала анализировать причины своего неудавшегося брака, я поняла, что вышла замуж просто из-за страха. Моя мама столько раз говорила, что такая безрукая, безмозглая и некрасивая неудачница никому не нужна, что я никогда не выйду замуж, и что любому, кто мне предложит руку и сердце, надо будет просто поставить памятник, что я в страхе выскочила замуж просто таки за первого встречного. Он был неплохим человеком, но мы, что называется, не сошлись характерами. Поэтому наш брак не продержался и двух лет, оставив мне в наследство сына, чему я безмерно рада. Уж не буду говорить, что по этому поводу рассказывала мне моя мама, но приятного там было мало…»

Настрой – на позитив

Конечно, не все дети настолько восприимчивы, но как хотелось бы, чтобы позитива в их жизни было как можно больше. И не за что-то – хорошие оценки или примерное поведение – а просто так, потому что они есть в нашей жизни. Ведь они действительно достойны нашей любви и уважения?

Хотя иногда современные родители не совсем правильно понимают слово «уважение» подменяя его вседозволенностью. Безусловно, у ребенка должны быть определенные рамки, никто не говорит о том, что из-за уважения к его маленькой личности ему нельзя сделать замечание и позволить без проблем терроризировать окружающих в свое удовольствие.

Именно в рамках, определенных взрослыми, маленький человек чувствует себя наиболее комфортно. Конечно, но будет периодически проверять на прочность и рамки, и родителей. Но в очередной раз уяснив, что все в порядке и форпост не пал, снова станет привычным и любимым человечком.

Конечно, мы не идеальные родители. Каждый из нас хоть раз срывался и кричал на ребенка совсем не соизмеримо его провинности. Просто потому что день был тяжелый или настроение паршивое… А ребенок под руку попался…

У нас не всегда хватает мудрости и терпения, и мы не всегда умеем справляться со своими эмоциями. Мы часто ведем себя как маленькие, а от детей при этом ожидаем, что они поведут себя как взрослые. Некоторые дети справляются, но ведь это тяжелая ноша, даже для взрослых, не говоря уже о наших любимых мальчишках и девчонках.

Но с одним не поспоришь – мы любим своих детей. И многое делаем правильно именно на этом основании. Ведь у любви есть удивительное качество: она подсказывает правильные решения, именно те, которые мы с вами принимаем сердцем.

И мы обязательно справимся, ведь если воспитывать ребенка в любви и понимании, он обязательно будет становиться все лучше и лучше!