Доказано: дети не учатся новому с помощью видео

Видеоролики не учат ничему новому малышей раннего возраста. Такой вывод сделали индийские исследователи, наблюдавшие группу младенцев до двух лет.

Уже в раннем возрасте начинается развитие детей: они активно впитывают информацию из окружающего мира, в том числе запоминают значения слов, повторяют короткие стишки.

И многие современные родители хотят использовать гаджеты для развития своих детей, предлагая им развивающие игры и видеоролики.

Чтобы проверить, насколько полезны для детей подобные новации, индийские ученые полтора наблюдали группу из 55 детей. В начале исследования малышам было по полгода, по его окончании исполнилось два года.

Малышам показывали видеоролики с народными танцами и песнями, а также домашнее видео. Каждые полгода ученые проверяли, могут ли дети нажимать на кнопки, узнают ли они себя и своих близких на видео, повторяют ли они слова из видео и какие ролики им больше нравятся.

3 факта о малышах и видео

Выяснилось, что слова из видео полуторогодовалые малыши повторяют только, если их сначала скажут родители. Нажимая на кнопки, в этом возрасте дети не знают, какой результат получат.

В возрасте одного года все узнавали на видео своих близких, а в полтора года - себя. К двум годам половина малышей научились узнавать лица актеров из видео, которых никогда не встречали в своей жизни. Но смысл, нажимаемых кнопок на смартфоне, даже к двум годам никто из детей не понял.

Больше всего маленькие зрители предпочитали смотреть яркие рекламные ролики с большими игрушками и воздушными шарами, а также радовались видеозаписям с несколькими танцорами.

В конце исследования ученые сделали вывод, что видеоролики неэффективны для обучения детей в раннем возрасте.

Источник: Acta Paediatrica