4 неожиданных фактора, которые влияют на успеваемость в школе

От чего зависит успеваемость в школе? Не от уровня образования родителей, не от жилищно-коммунальных условий и не от достатка семьи. Чтобы повысить успеваемость ребенка в школе, нужно знать, что влияет на успехи и неудачи в учебе. О социологическом исследовании на эту тему рассказала психолог Екатерина Кес.

Часто родители жалуются на школьное образование и нежелание детей учиться. Привить ребенку желание учиться нельзя насильно. Если вы видите, что ребенок начал плохо учиться, и хотите повысить успеваемость в школе, обратите внимание на семейные ценности. Именно они играют важную роль в школьной успеваемости.

В этой статье я решила рассказать вам о самых важных выводах, к которым пришли петербургские социологи, которые провели социологическое исследование среди семей петербургских школьников. Эти выводы помогут вам посмотреть на проблему школьной успеваемости вашего ребёнка совершенно под другим углом!

Что НЕ влияет на успеваемость ребенка в школе

• Жилищно-бытовые условия. Коммунальная квартира, отсутствие отдельной комнаты у ребёнка или даже отсутствие собственного стола для выполнения домашних уроков не влияют на успешность ребёнка в школе.
• Материальное благополучие и даже богатство семьи само по себе не способно позитивно влиять на школьные успехи детей.
• Наличие или отсутствие в семье большой домашней библиотеки тоже не является фактором того, что ребёнок будет хорошо учиться;
• Проблемы в семейных отношениях между родителями не повлияют на успеваемость ребёнка в школе при условии, что родители осознают наличие этих проблем и стремятся их как-то решать, начинают реально что-то делать в этом направлении. Социологи приводят такой пример: некоторые родители учащихся 5 – 9 классов заявили в анкетах о серьезных проблемах в одной или нескольких сферах семейных отношений. И если верить общепризнанным схемам, то мы должны предположить, что дети этих родителей учатся плохо. А на самом деле, у 90% этих родителей дети учатся на 4 и 5. Почему? Потому что эти родители делают реальные шаги для решения своих семейных проблем, это видно из их анкет.
• Пьянство одного из родителей само по себе, без сочетания с другими факторами, не является значимым для успеваемости ребенка.

4 фактора, которые влияют на успеваемость в школе

Фактор первый и неожиданный: бабушка!

Исследование, проведенное социологами среди петербургских семей, доказало, что можно готовить уроки на кухонном столе в коммуналке и быть отличником. Можно иметь отдельную комнату и быть троечником. Неважно, где ты живешь. Важно, – с кем.

Троечники же в 40% случаев вообще не встречаются со своими бабушками и дедушками.

«Это только на первый взгляд кажется удивительным. На школьные успехи ребенка на всех ступенях обучения напрямую влияют ценности его семьи», – считает Ольга Сачава кандидат филологических наук, магистрант программы «Управление образованием» Высшей школы экономики (Санкт-Петербург).

Чем важнее для взрослых отношения внутри их семьи, чем большую ценность представляет для родителей семейная жизнь (в том числе отношения со старшими родственниками), чем больше внимания родители уделяют построению внутрисемейных связей, тем выше школьные оценки их ребенка. Грамотно выстроенные внутрисемейные связи говорят о психологической компетентности родителей. Поэтому их можно назвать ключевым фактором, определяющим успеваемость ребенка.

Фактор второй: семейные праздники и семейные ценности

«Наше исследование показало, что 67% хорошистов и отличников начальной школы и 73% хорошистов и отличников средней школы живут в семьях, где всегда отмечаются семейные праздники. А вот в семьях большинства троечников такие праздники отмечаются эпизодически. Или не отмечаются вообще!», – рассказывает Ольга Сачава.

И очень важно, чтобы семейные торжества не были импровизированными (собрались, выпили, разбежались). Надо, чтобы семья готовилась к ним заранее: обсуждала подарки, накрывала праздничный стол, разрабатывала сценарий праздника, шила костюмы, рассылала родственникам и друзьям приглашения и т.д.

И, наоборот: чем выше культура семейных праздников по отношению к доходам семьи (средним или даже низким), тем выше успеваемость школьника!

Третий фактор: профессиональная самореализация родителей

Согласно исследованию, проведенному социологами, 56% родителей отличников и хорошистов сообщили, что работают в первую очередь для самореализации. Они говорят не только о моральном удовлетворении, но и об удовольствии от своей профессиональной деятельности. И лишь 20% родителей троечников рассказали, что работают ради самореализации. Большинство из них трудятся, по их собственным словам, «ради денег».

Четвертый фактор: удовлетворенность родителей своей жизнью

«Чем более довольны жизнью родители, тем успешнее в учебе их дети, – объясняет Ольга Сачава. – Это закономерность».

Это ещё одна важная субъективная особенность, которая отличает семьи отличников хорошистов от семей троечников.

Ваши жилищно-бытовые условия, материальный достаток, а также наличие семейных проблем не играют решающей роли в том, насколько хорошо учится ваш ребёнок и насколько успешно он осваивает школьную программу. Не объясняйте себе неуспеваемость вашего ребёнка этими факторами.

Как повысить успеваемость ребенка в школе

• Старайтесь поддерживать отношения вашего ребёнка со старшими членами семьи: помогайте ему встречаться и общаться с ними, созваниваться, писать им письма, готовить подарки к праздникам, приглашайте дедушек и бабушек в гости и сами чаще навещайте их.
• Создавайте в своей семье культуру семейных праздников, создавайте семейные традиции и ритуалы, которые повторяются из года в год, и в которых ребёнок принимает самое непосредственное участие.
• Находите время для дружеского и неформального общения с вашим ребёнком-школьником на темы, которые интересны именно ему.
• Занимайтесь своим личным развитием – не забывайте про себя! Вспомните свои старые мечты и начните их воплощать. Чему уже очень давно вы хотите научиться? Что для вас сейчас, действительно, важно и интересно? Отчего вы получаете большое удовлетворение? Чего вам не хватает для того, чтобы ощущать полноту жизни? Одним словом, начните получать удовольствие от жизни – и ваши дети будут хорошо учиться.

От себя ещё очень хочу добавить: находите время на общение с вашим ребёнком на другие темы, кроме учёбы! Не зацикливайтесь в общении только на школьной теме – это очень неблагоприятно отразится на ваших отношениях с ребёнком.

Мой многолетний опыт работы с детьми школьного возраста показывает, как сильно им не хватает простого человеческого общения с нами, родителями… Как не хватает им понимания и поддержки с нашей стороны, как они устают от наших бесконечных нотаций и замечаний.

Источник: ipsyholog.ru