Учим ребенка выговаривать Ш: советы логопеда
- Автор
- Дата публикации
- Автор
Что делать, если ребенок не выговаривает "Ш", как научить малыша в домашних условиях выговаривать звук "Ш": читайте советы логопеда Ярош Татьяны Александровны про гимнастику, упражнения, а также закрепление звука "Ш" в речи ребенка.
Если ваш малыш не выговаривает звук Ш (и Ж), то вы можете предложить ему игры-упражнения, которые помогут ему освоить эти звуки.
Начинаем учить ребенка выговаривать звук "Ш" с правильного положения органов артикуляции (языка, зубов, губ). Это особенно важно, если вы занимаетесь самоcтоятельно в домашних условиях без логопеда:
- Широкий кончик языка поднят к передней части нёба, но не прижат к нему.
- Боковые края языка прилегают к верхним коренным зубам.
- Язык не слишком напряжён.
- Губы слегка вытянуты вперёд в виде рупора.
- Зубы сближены, но не сомкнуты.
- Нужно выдыхать воздух равномерно, посередине языка.
- На ладони, подносимой ко рту, ощущается тёплая струя воздуха.
Видео. Как научить ребенка произносить звук "Ш"
Подготовительные упражнения
Артикуляционная гимнастика, которую стоит выполнять перед тем, как начать учить ребенка звуку "Ш". Подготовка начинается с обучения распластывать язык и загибать его вверх. Выполняем перед зеркалом, чтобы и вы, и ребенок могли следить за правильным исполнением упражнений.
Расслабляем мышц языка: нужно открыть рот, положить широкий мягкий язык на нижнюю губу («лопатка»). Похлопать язык губами, произнося «бя-бя-бя» или «пя-пя-пя».
Развиваем правильный выдох: широкий язык лежит на нижней губе, нужно сдуть ватный шарик с ладошки.
Загибаем широкий кончик языка («чашечка»): нужно положить широкий язык на нижнюю губу. Напрягая кончик языка, поднимать его вверх. Язык принимает форму чашечки. Можно капнуть в эту «чашечку» каплю сока или воды. Кончик языка обязательно широкий.
Загибаем широкий кончик языка на верхнюю губу («слизывай варенье»).
Поднимаем язык-чашечку к верхним зубам.
Заводим язык-чашечку за верхние зубы на 1,5-2 см вглубь рта. Кончик языка остаётся широким и не прикасается к передней части нёба, а образует с ним щель.
- Удерживая язык в таком положении, сдуваем ватный шарик с ладони взрослого. Если язык не удерживается в таком положении, можно поддержать его ручкой чайной ложки. Каждое упражнение выполняется по несколько раз с перерывом на отдых: органы артикуляции быстро устают. Если ребёнок отказывается заниматься, выберите более благоприятный момент. Нельзя принуждать и ругать ребёнка.
Произношение звука Ш
Выполнить упражнение язык-чашечка.
Медленно завести язык-чашечку за верхние зубы (не касаясь нёба) и удерживать на счёт 5.
Удерживая язык в таком положении (не опуская вниз) несколько раз открыть и закрыть рот.
Удерживая язык-чашечку за верхними зубами и вытянув губы рупором, подуть на ватный шарик. Ватка должна полететь прямо вперёд.
Можно подуть на тыльную сторону ладони. Струя воздуха должна быть обязательно тёплой.
- Повторить эти упражнения несколько раз, предлагая ребёнку изобразить, как шипит змея (ш-ш-ш), как шумят деревья (ш-ш-ш), как выходит воздух из шарика (ш-ш-ш)
.
Развитие фонематического восприятия звука "Ш"
Упражнения, которые помогут ребенку научиться воспринимать звук "Ш" на слух:
Хлопни владоши, когда услышишь звук Ш: м, б, д, ш, р, л, в, ш, н, ш, к, л, ш
- Отложи фишку (кружок, кубик, шарик), когда услышишь звук Ш: дом, шар, шуба, дети, шапка, мама, папа, шея, шутка, хлеб, шоколод, хлеб, шина.
Закрепление произношения звука Ш
Звук "Ш" в данных упражнениях произносится только твёрдо. Занимаемся перед зеркалом для того, чтобы контролировать правильное положение органов артикуляции.
Произношение звука Ш в слогах
Установить органы артикуляции в нужное положение, произнести длительно звук Ш и, не прерывая звучания, добавить звук А: ша.
Точно так же отрабатывать слоги: шо, ше, ши, шу. Губы при этом немного изменяют положение в зависимости от гласных звуков.
Слоги шо, шу – губы сближаются сильнее.
Закрепление звука Ш в начале слова
Произносите с ребенком перед зеркалом слова, которые начинаютсяна "Ш":
шаги шорох шило шум
шары шёпот шина шутка
шапка шёл шипеть шуба
шайба шов шили шея
шатёр шёлковый шиповник
Закрепление звука Ш в середине слова
Попросите ребенка произнести следующие слова со звуком "Ш" в середине:
мышата мешок малыши мишутка
лошадка пушок дыши дышу
большая петушок пиши пишу
мешать ушёл машина ношу
дышать нашёл ошибка мишень
Закрепление звука Ш в предложениях
Повторяйте с малышом фразы:
- Наташа пишет. Малыши шагают.
- Миша гоняет шайбу.
- Лёша ел кашу.
- Паша, не шуми.
- У шиповника шипы.
- На дороге шумит машина.
С помощью взрослых предложите ребенку придумать предложения с выученными словами. Например: мне купили шары. Я надеваю шапку.
Закрепление звука Ш в стихах
Учим с ребенком простые двустишия со звуком "Ш":
- Шапка да шубка – вот он, наш Мишутка.
- Петушок, петушок, отдай Маше гребёшок
- Тише, мыши, тише, мыши, кот пришёл на нашу крышу.
- Мы кормим нашу Машу. Маша, Маша, кушай кашу.
Закрепление звука Ш в закрытых слогах
Просим ребенка произнеси следующие слова:
ваш
наш
душ
тушь
плющ
малыш
камыш
даёшь
пьёшь
поёшь
ландыш
башня
кошка
каштан
башмак
букашка
ладошка
окошко
подушка
квакушка
лягушка
кукушка
петушки
мошка
кошка
катушка
мышка
вышка
малышка
Алёшка
лепёшка
вишня
мышка
бабушка
дедушка
Фразы для закрепления звука Ш в закрытых слогах
Наш Антошка глядит в окошко.
У кошки ушки на макушке.
Кошка ловит мышку.
В лукошке вишни.
Малышка ела кашку.
Стихи для закрепления звука Ш в закрытых слогах:
Петушок, петушок,
выгляни в окошко,
дам тебе горошку!
Петушок, петушок,
золотой гребешок,
масляна головушка,
шёлкова бородушка.
На окошке крошку-мошку
ловко ловит лапой кошка.
Большая подушка
у мишки под ушком.
Закрепление звука Ш в сочетании с согласными звуками
Попросите произнести ребенка следующие слова:
шкаф
школа
шкатулка
шла
шляпа
шлюпка
шмель
шпагат
шпион
штопать
штука
шпинат
Фразы для закрепления звука "Ш" в речи ребенка:
У Маши шляпа. Школа большая. Шуба и шапка в большом шкафу.
Стихидля закрепления звука "Ш" в речи ребенка:
Я по камешкам пошла,
шубку шёлкову нашла.
У маленькой мышки большие штанишки,
большие штанишки у маленькой мышки.
Ушки на макушке у кошки и у мышки,
но у кошки ушки больше, чем у мышки.
Закрепление звука Ш в текстах
Просим ребенка повторять за взрослым предложения. Затем по вопросам взрослого пересказывать текст.
Ушли все из дома. А кошка дома. Вышла из норки мышка. Кошка не видит мышку. Пошла мышка на кухню. нашла там крошки. Мышка поела крошки. Кошка увидела мышку и прыгнула на неё. Мышка побежала, и кошка её не догнала.
Ушла мама в аптеку. Дома Алёнушка и Яша. У Яши башня и пушка. У Алёнушки кукла Малышка. Малышка на подушке. Алёнушка надевает на Малышку рубашку и башмаки. Яша кормит кошку. Потом Яша глядит в окошко. Вошла мама. Яша и Алёнушка рады.
Повторение материала: предложите ребёнку самостоятельно называть слова со звуком Ш.
Теперь вы знаете, что делать, если ребенок не выговаривает звук "Ш", как без логопеда научить его выговаривать "Ш", а также, как закрепить "Ш" в речи ребенка.