5 игр, в которых скрыта огромная польза

Чем бы дитя не тешилось, игра будет полезна, все равно. Особенно, если в ней участвует мама или папа. Все игры развивают, дают опыт общения с миром. Но некоторые из них, незаметно для ребенка, могут решить его непростые проблемы: помочь справиться со стрессом, выработать полезную привычку или избавиться от вредной, научиться заводить дружбу или понять, как вести себя в критической ситуации. Запасайтесь фантазией, и вперед, играть.

Главное в этой игре — дать ребенку почувствовать себя сильнее своего страха. Чего бы он не боялся: темноты, пауков или сказочных персонажей, в вашей фантазии страх должен стать маленьким, беспомощным, и попасть в беду.

Например, паук сам запутается в своей паутине, и будет звать на помощь, а сильный и добрый ребенок его из беды выручит. Паук из чувства благодарности пообещает больше не пугать малыша. Да ребенок и сам станет относиться к паукам иначе: кто же боится того, кого сам спас?

Психологи считают, что привычка вырабатывается 21 день. Так что приготовьтесь фантазировать на тему нужного навыка регулярно и часто.

Хотите научить ребенка чистить зубы? Можете войти в роль зубной щетки, которая скучает за зубками по утрам и вечерам, и только ребенок может устроить им встречу. Или выступите в роли злобных микробов, которые живут в зубном налете, и с удовольствием лакомятся молоденькими зубками.

Если малыш ленится чистить зубы — микробы громко радуются, что сегодня их никто не тронет, и они могут спокойно жевать зубы. А когда малыш хватает щетку, чтобы счистить вредин, они мечутся в страхе, прячутся в щелки между зубами, и с недовольными криками уплывают в водосток.

Придумайте несколько вариаций сюжета для нужной привычки, чтобы можно было чередовать игру, и ребенку было действительно интересно.

Первый визит к стоматологу, собеседование в школе, выступление на утреннике, долгая поездка — все, что случается впервые, пугает и напрягает ребенка своей неизвестностью. Предложите поиграть в то, что вам предстоит, обыграйте ситуации, которые могут случиться.

Пусть ребенок побудет сначала непосредственным участником событий (сам полечит зубки у врача), а потом советчиком для любимого мишки, который тоже переживает, каково будет на приеме. Пусть ребенок успокоит мишку, расскажет, что все было не страшно, а даже интересно.

Проще всего мы учимся тому, чему учим кого-то другого. Если у ребенка не складывается с запоминанием букв или таблицы умножения, поиграйте с ним в «школу наоборот»: он — учитель, а вы и несколько любимых игрушек — ученики.

Задача ребенка — научить своих учеников тому, что он узнал в школе. Это станет для него отличным стимулом разобраться и пробудит активный интерес к учебе.

Главным героем пусть станет любимая игрушка малыша, с которой случилась нестандартная ситуация: Мишка заблудился на улице, незнакомый Волк предлагает Мишке сходить поиграть новым планшетом, Мишка один дома, и кто-то чужой звонит в дверь, в квартире начался пожар или потоп, и тд.

Ваша роль — воплощение всего зла и коварства, которые могут грозить Мишке, а роль ребенка — изобретательный умница Мишка, который легко и правильно выходит из любой ситуации. Если ребенок сомневается, как поступить Мишке, вы подскажете ему лучший вариант.